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          學校室內空氣質量有哪些問題?智能環境在線監測系統來助力

          發布時間:2021/6/8 16:38:12    作者:藍居智能科技    瀏覽次數:1069

          校園環境空氣污染引發的事故不斷,校園空氣質量成為教育及相關部門關注的焦點。而教室等室內校園內環境由于其特殊性,更需要保持良好的空氣環境。而隨著新校舍建設過程中,更需要把廣大師生身體健康擺在首要位置,高度重視學校裝修工程施工階段和使用階段的質量安全管理,確保室內環境符合要求。

          學校室內空氣質量的標準有哪些?

          近幾年有關于學校教室空氣質量的相關標準應該非常關注,GB/T 18883《室內空氣質量標準》、GB 50325-2020《民用建筑工程室內環境污染控制規范》、GB/T 17226-2017 《中小學校教室換氣衛生要求》、GB 50736-2012《民用建筑供暖通風與空氣調節設計規范》、GB 50099-2011《中小學校設計規范》等標準都給出了相關規定,教育部和一些地方也正在編制相應的標準。此外中國質量檢驗協會也發布了T/CAQI 27-2017《中小學教室空氣質量規范》,該標準對二氧化碳(CO2)、顆粒物(PM2.5)、臭氧(O3)、氨(NH3)、甲醛(HCHO)、總揮發性有機物(TVOC)等參數做出了規定,如下圖:

          學校室內空氣污染物對健康的影響有哪些?

          CO2:當室內人多且密不通風時,由人體吐息產生的CO2反而成為了一種污染。當教室空氣中的CO2濃度超過1000 ppm時,就會導致困倦、精神萎靡,學習效率降低。在到達1500 ppm時,不適宜性明顯增加,到2000 ppm時,更嚴重。WHO推薦的室內CO2濃度不得高于1000 ppm,作為可接受濃度,符合我國國家標準 GB/T規定。

          揮發性有機物(TVOC):一種混合物,指所有室內有機氣體物質的通稱。TVOC一般都有刺激性氣味,會導致頭暈、頭痛、困倦、胸悶等自覺癥狀,還可能導致機體免疫水平失調,影響中樞神經系統功能,對肝臟和造血系統造成損害;還可能增加哮喘病的發病率,誘發兒童血液性疾病等。國家標準規定 TVOC的限量為0.6 mg/m3。

          PM2.5: PM2.5是一種直接的污染源,造成大氣霧霾,微粒較大的較大顆粒對人體健康危害較大,進入呼吸道的部位較深。WHO下屬的國際癌癥研究機構在2013年首次確定 PM2.5大氣污染是人類的癌癥,并認為它是一種常見的主要環境致癌物。WHO 2005 《空氣質量準則》規定了限制25μ g/m3 (日平均),而 PM2.5在室內環境中的濃度目前還沒有具體的執行標準,建議參照 WHO的限值。

          甲醛:甲醛在室內裝修及家具中的粘合膠中出現,是一種比較普遍,但揮發時間更長的空氣污染物,近年來備受環保行業關注。長期暴露于甲醛可降低機體的呼吸功能、神經系統的信息整合功能和影響機體的免疫應答,對心血管系統、內分泌系統、消化系統、生殖系統、腎也具有毒性作用。 2003年3月1日實施的室內空氣質量標準(GB/T 18883-2002)為保護人體健康,預防和控制室內空氣污染而制定。其中對甲醛的規定為1h均值應小于等于0.10mg/m3。

          此外、臭氧O3、氨氣NH3、氡、苯等有害物質均對校園室內空氣環境造成污染,且對人體健康造成不利的影響。

          為什么要做校園室內環境監測?
          影響教室空氣質量的關鍵參數,其實并非固定不變的,通過一些治理和防護手段可以有效減少危害。但是這些因素在密不透風的環境里,長期揮發愈演愈烈,造成的影響會更加嚴重。如甲醛,甲醛作為一種原漿毒物質,它能夠快速的與蛋白質結構,人們在甲醛環境中待久了會感到呼吸不暢、眼刺激、頭痛等等。 但是甲醛的揮發時間超過十年,特別在濕度高、溫度高的夏季,揮發速度會更快,對人體身心健康影響也大。要正確處理好甲醛的污染物的治理與防護,就要做好實時的在線監測,如同體溫計一般隨時了解教室內空氣質量,也更便于我們知道如何去改善,何時去改善,從而達到更高效率的教室空氣質量治理。

          藍居校園室內環境監測系統如何部署?

          專注于環境監測設備的上海藍居智能科技,根據《中小學教室空氣質量規范》標準,為校園環境提供了相應的空氣質量監測方案。

          針對校園室內環境監測,藍居提供U-MINI系列室內空氣質量監測系統(壁掛或吸頂安裝),監測類型包括了PM2.5、溫濕度、二氧化碳、甲醛、VOC、氧氣、氨氣、一氧化碳等。而針對校園戶外環境監測,藍居提供U-SKY系列室外空氣質量監測系統,監測項目更豐富,包括了氣象五參數(風力風向、溫濕度、大氣壓);AQI六參數(PM2.5、PM10、NO2、CO、SO2、O3);負離子等。

          藍居采用高精準度的傳感器,配合物聯網云服務,在簡單的操作之下,就能幫助教務人員更快獲取實時空氣質量數據,并能通過預警功能及時做出調整,讓學生能夠在更安全的環境下健康成長。


          藍居為校園及教育行業制定環境監測系統方案,綜合融匯了教育行業的需求,集室內環境監測、多媒體宣傳展示等功能于一體。不僅僅只是做“環境監測”,更集成了多種增值應用,極大的提升了系統的實用價值。

          校園是孩子們成長的港灣,校園環境的空氣質量影響著孩子們的健康,更應該值得關注。更多校園環境監測相關信息,可登陸藍居智能科技官網查詢。


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