<li id="kp6nx"><acronym id="kp6nx"></acronym></li>

    1. <dd id="kp6nx"></dd><span id="kp6nx"></span>
      1. <tbody id="kp6nx"><noscript id="kp6nx"></noscript></tbody>
          電話:4000-623-823
          聯系我們
          新聞中心

          開學在即 校園教室空氣質量如何監測

          發布時間:2020/4/21 13:19:45    作者:藍居智能科技    瀏覽次數:1743

          伴隨著各地開學工作已經步入日程,孩子們歷經最長的“寒假”終于要開始回歸校園。為了恢復校園活動,相信許多校園都部署了對于學校教室消毒等防疫措施,而教室空氣質量作為環境中至關重要的一個環節,一直以來也受到教育工作者和家長們的關注。那么校園教室空氣質量如何監測呢?上海藍居的小編為大家搜集了一些關于教室空氣質量監測的相關知識,可供參考查閱。

          教室空氣質量檢測的關鍵參數有哪些?

          學校教室內空氣質量要求分為四大類別,即:物理性、化學性、生物性和放射性共19個檢測項目。選擇嚴格的CNAS檢測機構,會根據學校教室的所有設備設施到位后,應對四大類別的19個檢測項目全部檢測合格后學生才能進入教室里學習。檢測機構會關注影響學生身體健康極大的化學性、生物性和放射性項目及關鍵參數要求,它們分別為:

          1、氨:0.20mg/m3

          2、甲醛HCHO:≤0.10mg/m3

          3、苯、甲苯、二甲苯:苯≤0.11mg/m3;甲苯≤0.20mg/m3;二甲苯≤0.20mg/m3

          4、 苯并芘:1.0ng/m3

          5、可吸入顆粒物:0.15 mg/m3;

          6、總揮發性有機物TVOC:0.60mg/m3;

          7、生物性菌落總數: 2500 cfu/m3;

          8、放射性物質氡:氡年平均值為400 Bq/m3 ;

          為什么要做教室空氣質量在線監測?

          正如上文所提,影響教室空氣質量的關鍵參數,其實并非固定不變的,通過一些治理和防護手段可以有效減少危害。但是這些因素在密不透風的環境里,長期揮發愈演愈烈,造成的影響會更加嚴重。如甲醛,甲醛作為一種原漿毒物質,它能夠快速的與蛋白質結構,人們在甲醛環境中待久了會感到呼吸不暢、眼刺激、頭痛等等。 但是甲醛的揮發時間超過十年,特別在濕度高、溫度高的夏季,揮發速度會更快,對人體身心健康影響也大。要正確處理好甲醛的污染物的治理與防護,就要做好實時的在線監測,如同體溫計一般隨時了解教室內空氣質量,也更便于我們知道如何去改善,何時去改善,從而達到更高效率的教室空氣質量治理。

          藍居校園環境監測系統

          針對校園室內環境監測,藍居提供U-MINI系列室內空氣質量監測系統(壁掛或吸頂安裝),監測類型包括了PM2.5、溫濕度、二氧化碳、甲醛、VOC、氧氣、氨氣、一氧化碳等。而針對校園戶外環境監測,藍居提供U-SKY系列室外空氣質量監測系統,監測項目更豐富,包括了氣象五參數(風力風向、溫濕度、大氣壓);AQI六參數(PM2.5、PM10、NO2、CO、SO2、O3);負離子等。更值得一提的是,藍居為校園管理者提供了云服務器系統(U-EMIS)。藍居U-EMIS云系統平臺,為所有監測終端提供接入和數據存儲服務。每個用戶,可獨立擁有賬戶和云系統空間,對監測設備和監測數據進行維護管理。而對于師生和家長,可以通過下載手機APP,或者關注微信服務號,隨時查看校園各監測點的各項環境檢測數據。為學校構建看得見的環境質量,為下一步環境改善治理做好基礎,也為家長與學生們的放心返校做好每一步。

          国产成人免费公开_开心激情播播网_小说xxxxx_2018久久婷婷 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>