智慧校園室內空氣環境質量監測系統能夠實現哪些功能？

隨著智慧校園的大力推行以及發展，從前不怎么受重視的校園環境空氣質量也變得越來越重要，如何解決學校室內空氣質量保障問題，是社會關注的熱點問題，智慧學校的概念也應運而生，利用現代傳感技術對學?？諝赓|量進行管控。在智慧校園的大力試點以及推動下，教室室內環境監測的概念越來越被人們重視和接受，那么智慧校園室內空氣環境質量監測系統應該如何實施部署呢？

通常來說，智慧學校的教室室內空氣質量監測系統通過智能管控中心，智能協調控制新風系統、空氣凈化系統、空氣殺菌系統等三大功能模塊，從監測室內污染物角度對室內空氣進行深度調節，持續改善學生學習的空氣質量環境，依托物聯網+云平臺技術實現空氣質量持續跟蹤調節及多設備的控制維護等，滿足校方、設備維護方、學生家長的不同需求，成為構建智慧校園中不可或缺的一環。

由于傳感器技術的不斷提高，使得越來越多的室內環境參數傳感器被集成于環境質量監測儀器中成為可能。故室內環境監測參數從原有基礎的PM2.5、TVOC、二氧化碳(CO2)、溫度、濕度等監測參數擴展到了PM10、甲醛、氧氣(O2)、臭氧(O3)、一氧化碳(CO)、氮氧化物(NOx)、氣壓、光照、噪音等。校方可以根據自己的需求來選配教室內的環境監測參數。

藍居教室室內環境監測系統能夠實現智能監測空氣質量變化，可以讓教室內的人員實時了解到空氣中各項污染物指標的高低，通過高靈敏度傳感器實時檢測室內空氣環境，并判斷空氣質量變化，形成數據折線圖或網狀圖，能夠較為準確定位空氣污染的來源方向，在提供PM10、PM2.5、CO2、VOC、甲醛、溫度、濕度等7項參數數據的基礎上，可擴展對氨氣、一氧化碳、含氧量、負氧離子、噪聲等多種特征污染物進行監測，建立大氣環境數據監測與分析系統，具有高濃度報警并聯動新風系統降低污染指數，對污染源空氣污染實施在線監測的效果顯著。

同時，針對智慧校園環境監測需要注重室內外一體化建設，室內使用室內空氣質量監測系統，結合數據平臺，進行長效監測；室外對于學校的足球場、籃球場、跑道及其他戶外體育設施區域，建議配置網格式定點安裝微型空氣質量檢測站進行分區域、分時間段的監測采樣。通過監測數值來判斷，該些學生常用的戶外區域是否存在空氣質量的危害。

良好的校園環境是促進孩子健康成長的一大重要輔助手段，可以讓孩子們在健康安全的環境中成長，同時通過智慧校園的建設，讓家長能夠安心、放心孩子的成長空間。隨著監測技術的不斷提升，藍居智能也在創新中求發展，目前部署應用的行業環境監測方案已有數十種之多，并與杭州學軍中學、復旦醫學院圖書館、上海耀華國際學校等名校合作，共同打造綠色安全健康校園環境。