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          中小學校園室內空氣質量檢測應該怎么做?

          發布時間:2019/11/15 15:34:51    作者:藍居智能科技    瀏覽次數:2562

          近年來,隨著對環境污染問題熱度的提升,校園空氣環境監測也成為了一個重要的課題。中小學生由于年齡較小,身體免疫力較弱,長時間的待在室內空間中,很容易被室內污染物侵襲,誘發疾病。隨著現在天氣逐漸轉冷,學生大部分的時間都是待在教室內,空氣長時間的不流通,往往一開門就會聞到一股酸暖氣味,其中就包含著許多的有害氣體,像是甲醛、二氧化碳、顆粒物等,由于學生年齡小,新陳代謝快,呼吸頻率高于成人,抵御疾病能力卻比成人差,所以很容易就會導致疾病的出現。

          近些年來,各地中小學學生體質與健康狀況總體有所改善,但是外在因素卻是學生體質健康方面存在的嚴重問題。為了改善校園空氣質量,中國質量檢驗協會早在去年就發布了T/CAQI 27-2017《中小學教室空氣質量規范》,該標準對二氧化碳(CO2)、顆粒物(PM2.5)、臭氧(O3)、氨(NH3)、甲醛(HCHO)、總揮發性有機物(TVOC)等參數做出了規定。具體規定參見下圖:

          根據《中小學教室空氣質量規范》標準,針對中小學等校園室內環境的空氣質量監測,建議選用安裝室內空氣質量檢測系統。藍居智能科技根據多年對教育行業的室內外空氣監測經驗,針對校園教室環境推出的固定式在線空氣質量監測系統,能夠與教室新風系統、預警系統聯動控制,可對各個室內教學環境進行集中管理,提供教學環境空氣質量的實時數據查詢監測預警。

          環境監測平臺和固定式前端空氣監測設備可實現教室環境的實時在線監測及自動化監控,對監測數據自動采集與存貯,數據統計與分析能夠通過PC端遠程傳輸和數據顯示,使家長及學校管理部門對教學環境進行有效的監控與管理,為校園提高空氣質量以及凈化教學環境提供真實數據。

          系統通過ARM嵌入式網關,前端固定式在線監測設備內部可安裝甲醛、PM2.5、PM10、CO、CO2、光照、溫濕度、噪聲等監測模塊,以及智能檢測終端構成整個環境系統,主要綜合了教學環境空氣質量的實時監控監督、空氣污染物超標預警等功能,以TCPIP協議和Modbus傳輸多種控制信號,易于Internet連接和訪問教學環境監管與預警系統,并且可支持與教育局環保局平臺聯網,方便數據查看。

          基于智能終端平臺的校園室內空氣質量檢測系統,能夠使學校管理部門對教學環境管理有了更加高效的監測手段,為中小學室內環境監測提供了可靠的真實數據,從而為建設綠色校園、智慧校園、和諧校園提供了有力保障。


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